El proceso de enseñanza produce un conjunto de transformaciones sistemáticas en los individuos a través de un aprendizaje transformacional que cuestiona con respecto los modos tradicionales de percibir e interpretar, donde las personas y los equipos interrumpen sus patrones de conducta y comportamiento habituales, para comenzar a participar con mayor creatividad, protagonismo; generando competencias emocionales, del hacer, del pensar y de la comunicación.
La Conexión entre el concepto de enseñanza y aprendizaje se encuentra estrechamente posicionada en nuestro lenguaje habitual, confundiendo sus relaciones ontológicas y humanas. La enseñanza no se puede entender sin el aprendizaje y además ambas se dan en relación entre seres humanos.
A medida que el estudiante se vuelve capaz de adquirir el contenido, va aprendiendo.
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